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12 May 2007

何時放下理想

理想有兩種,一種我已經放下了,一種我還死扒著不放。也許這兩種可以經由理性的邏輯說明去分辨其差異,但是有時那股沉重反而會讓人想要乾脆這樣傻笑一番混過去就算了。每個人從小都有許多天真的夢想,隨著時間流逝一點一滴消逝的是天真還是放棄了夢想其實根本沒有人搞清楚過,到頭來就是不顧一切的往前奔去,哈哈哈,其實是潑猴《不顧一切》的歌詞啦。

這個世界有的時候很美麗,有的時候很靠北,所以我相信一切其實都是靠北因為只有那樣感覺比較踏實一點。好啦,其實我是想說,這世界沒有美麗不美麗,最主要還是我們的情緒影響吧,那到底什麼東西影響我們情緒其實又是一個無解的問題,當然有時候難免會有生理因素不過那部份可以排除掉不談,對那部份有興趣的人請洽各科醫生為您解答。

有些東西讓人心情好,有些東西則反;同樣的東西讓某些人心情好,對某些人而言則反。差異,喔耶差異耶,所以我們有衝突,我們不要解決衝突,因為根本解決衝突本身就是一種極為嚴重的衝突,所以不小心就放下了理想,喔耶!又是一段靠北!

好吧,認真寫一下流水帳好了,很久沒流水了的說。時間呢總是很快地就來到一個星期的最後一堂課《網路與通訊》,授課老師正好也是我的畢業論文的指導老師。好吧導火線雖然看起來像是同學遲到之類的不過,我相信一定有某些事情讓老師受不了而爆炸在那訓話了一個小時,真是有感而發所以我們在台下也是一副喔喔喔沒錯頭頭是道的樣子,不然呢還能怎樣。老師今天有很大部分論述的重點在於,他整個很不能理解為什麼世新的學生是這樣的氛圍,喔好吧其實某部份而言我相信不只我其實很多同學也應該很不能理解世新的氛圍會是這個樣子。總之從大一剛進來感覺自己是局外人,然後不管到了大三現在我是一個楷模還是一副鳥樣總之我也成為這令老師憤怒的氛圍的一部分,我做對了哪些錯了哪些根本不重要啊當然大家也知道問題是在氛圍這件事情本身,啊所以到底一個小時的訓話可以解決什麼問題也令人不解,但是我還是由衷地覺得老師花了一個小時的時間是件對的事情即便效果有限到令人無奈。

課餘時間有沒有人在討論課業啊,喔啊當然有啊怎麼會沒有;課餘時間有沒有去找老師問問題啊喔啊當有然有;啊最近「有沒有認真?」系主任很愛問啊當然有啊,我幹嘛不認真過我的生活啊如果學校生活是我的一部分我幹嘛不認真啊這問題讓我很尷尬耶主任。撇開我自己的因素不說好了,客觀舉一點身旁同學的情形,那股氛圍是老師不喜歡學生學生也不喜歡老師啊哈哈哈這我能怎麼辦呢我也不知道啊,我已經很試著打從心底尊重老師了啊可是有些老師還是不喜歡我啊我也不知道該怎麼辦呢!什麼?說我裝死嗎?我有嗎我有嗎我有嗎?我還是試著不要置身事外啊可是當遇到有些令人很不解的事情,說不定真的哪天我當老師的時候,也只能花個一小時來訓話明知道沒什麼效果但還是想試試看,到底會不會淪於一種抒發的形式我也不知道,我反而比較好奇我這種白痴要是能夠當上老師那也是一種奇觀。

都已經大三了呢小朋友,我對著自己說,讓我們回到正題吧,我想現在我手邊也僅有這幾個理想而已我也不需要別的了,就這幾個吧好好努力。最近聽到一些讓人啼笑皆非的話語,大概情形如下,總而言之我決定我想要去考考看社會科學類的研究所,沒想到在常常嘲笑父母古板的我們這個世代,竟然還有人會問我說「讀社會所以後出來找不找得到工作」這種狗屁倒灶的鳥問題,天啊都二十一世紀了耶還會有人這樣想。好吧你們可以笑我愛作夢愛拉一堆吃不完的屎,可是截至目前為止問我這屁問題的那些人,我也不管你們什麼科系啊我說,管你什麼系的啊你在你自己的那個系上排名第幾啦?啊你這樣找得到工作喔?天啊,我當然不會這樣去問別人啊可是如果用鳥問題問我我只好還你一個鳥問題啊不然還真的沒什麼話好說的我覺得。

一個星期又這樣過完了耶,哈哈哈。

2 comments:

  1. “我有嗎我有嗎我有嗎“ 很靠背

    老師會把你當掉我也只能說

    不要氣阿~(劈)

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  2. 哈,看來你有抓到本文的重點耶我深深地這樣覺得!

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